□「配慮を必要とする児童生徒に関する生徒指導（ケータイ・スマホ・ネット問題の指導・支援）」（単著）『新しい教職教育講座 教職教育編 生徒指導・進路指導』P212-229
ミネルヴァ書房　2019-03

□『教育心理学：保育・学校現場をよりよくするために』（分担）
嵯峨野書院 2016-05

□「Smartphone Summit:Children's initiative to prevent cyberbullying and related problems」『Reducing Cyberbullying in Schools』P213-223
Academic Press 2017-11http://urx.blue/5Biv

□「教育相談の現場：スマホのいじめ」（単著）『絶対役立つ教育相談：学校現場の今に向き合う』P134-135
ミネルヴァ書房2017-10

□「ネット問題の広がりと低年齢化」（単著）『学校心理学ハンドブック：チーム」学校の充実をめざして』P193
教育出版　2016-11

□わたしたちのＬＩＮＥハンドブック（単著）
学事出版　2015-01

□『スマートフォン時代に対応する生徒指導・教育相談』（単著）
ほんの森出版　2014.07　http://goo.gl/xqFW1o

□『スマホチルドレン対応マニュアル：「依存」「炎上」これで防ぐ』（単著）http://goo.gl/nG7Wun
中央公論新社　2014-05

□情報モラル教育の課題と展望」（単著）『学生のための教育学』P108-118
ナカニシヤ出版　2014-04

□『家庭や学級で語り合う スマホ時代のリスクとスキル：スマホの先の不幸をブロックするために』（単著）
北大路書房　2014-02　http://goo.gl/g0pX7V

□『スマホチルドレンの憂鬱』（単著）
日経BP Next ICT選書　2014-01

□"Children’s own initiative to change their school : A glimmer of hope after a tragic incident" International Perspective on Mental health Wellbeing in education　Shannon Press(Australia)
ISBN:978-1-920736-43-9　2011-12

□『ピア・サポートによるトラブル・けんか解決法：指導用ビデオと指導案ですぐできるピア・メディエーションとクラスづくり』（共著）
ほんの森出版 　2011-07